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2020-05-26 07:30 來源︰新華社 責任編輯︰閆繼華
發送短信 zmdsjb 10658300 即(ji)可訂(ding)閱(yue)《駐馬店手zhi) 罰 刻毛錢(qian),無(wu)GPRS流量(liang)費。

摘要︰廣東省(sheng)東莞市一名高(gao)三學生(sheng)剛參加全(quan)市統考的線上測試yu) 暗 際(ji)允蓖wang)頁崩了,沒考成,只(zhi)能(neng)補考。”雖是線上學習,也可以通(tong)過(guo)打卡、互動、表揚等方(fang)式,幫助學生(sheng)調整情(qing)緒、積極備考。廣東省(sheng)為該省(sheng)建檔(dang)立卡貧(pin)困家庭的9200多名高(gao)三年級和初(chu)三年級學生(sheng)提供平板(ban)電腦(nao);

隨著(zhou)高(gao)考臨近,疫情(qing)之下的mu)gao)三學生(sheng)如何備戰考ji)粵釗ren)關注。截至30日,全(quan)國已(yi)有(you)10個省(sheng)份的mu)gao)三年級開(kai)學,另有(you)個省(sheng)份明(ming)確了高(gao)三開(kai)學時間。當前,高(gao)考備考進(jin)入模考階段(duan),各(ge)地如何幫助學生(sheng)做“沖刺”的準備?

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多地確fan) gao)三返校時間以“雲考ji)rdquo;模擬(ni)測試

“真(zhen)的很(hen)著(zhou)急,希(xi)望趕緊(jin)開(kai)學,不過(guo)還是安(an)全(quan)第一吧。”北京高(gao)三學生(sheng)戴(dai)兆均糾(jiu)結地說。

記者了解到,多地遵循高(gao)三、初(chu)三率先開(kai)學的nao) ze),實行分類分批(pi)、錯(cuo)時錯(cuo)峰開(kai)學,已(yi)有(you)不少(shao)省(sheng)份明(ming)確畢業生(sheng)的mu)kai)學返校日期。截至3月(yue)30日,貴州、新疆、西藏等10地高(gao)三年級已(yi)開(kai)學,廣西、江西、湖南、海南xi)仁sheng)份定于4月(yue)7日高(gao)三、初(chu)三年級開(kai)學,遼寧(ning)省(sheng)高(gao)三年級4月(yue)中旬起返校。北京、上海、廣東、湖北等省(sheng)份還未明(ming)確fang)kai)學時間。

為保持進(jin)度,多地將模考或質(zhi)量(liang)檢(jian)查測試搬到線上xi) zu)織了各(ge)種“雲考ji)rdquo;。

3月(yue)3日至6日,北京市全(quan)體(ti)高(gao)三學生(sheng)在家中進(jin)行了高(gao)考ji)狀問視πxing)測試。3月(yue)21日、22日,東北育才(cai)學校按照(zhao)高(gao)考的時間分配和科(ke)目(mu)安(an)cai)牛 zu)織了高(gao)三下學期第一次模擬(ni)考。福建省(sheng)于3月(yue)28日至29日也舉行了高(gao)三畢業班的“雲考ji)rdquo;。

記者了解到,“雲考ji)rdquo;的主要方(fang)式,是學校通(tong)過(guo)寄送紙質(zhi)試卷(juan)、學生(sheng)自己打印、線上答(da)題等形式發放考題;判(pan)卷(juan)則(ze)采取以拍照(zhao)方(fang)式交主觀題,以“問卷(juan)星”等工具交客觀題的辦法。

一些學校邀請(qing)家長(chang)參與模考,詳細指(zhi)導如何發卷(juan)、收zhan)懟 jian)考、拍照(zhao)上傳。另一些學校則(ze)組(zu)織全(quan)程視頻監(jian)考。四川綿(mian)陽考生(sheng)小王說︰“老師用(yong)開(kai)會辦公軟件與同學視頻,兩名老師監(jian)考,考生(sheng)要保證整個人(ren)都出現在畫面(mian)里,一舉一動都能(neng)被清晰觀察。”

居家考ji)閱(yue)neng)否保證成績的真(zhen)實性(xing)?受訪學生(sheng)認為,“作弊沒有(you)意義,模擬(ni)考ji)緣哪mu)的就是為了測試真(zhen)實水平。”廈門(men)市教育科(ke)學研(yan)究院(yuan)副院(yuan)長(chang)傅興(xing)春說,目(mu)前高(gao)三年級處于第二輪zhi)聰敖錐duan)。線上考ji)緣哪mu)的,一是讓學生(sheng)了解存(cun)在的知(zhi)識缺陷(xian),有(you)的放矢地復(fu)習;二是讓老師深(shen)入了解學生(sheng)學習情(qing)況,更有(you)針對性(xing)地安(an)cai)藕篤誚萄?/p>

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“雲考ji)rdquo;面(mian)臨技ji)酢  逃牘 降忍粽/p>

從各(ge)地探索的情(qing)況看(kan),便捷、高(gao)效的“雲考ji)rdquo;目(mu)前還需要技ji)跤肓 痰慕(mu)jin)一步磨合。

遼寧(ning)省(sheng)實驗中學教研(yan)處主任趙志彥說,組(zu)織網(wang)考相當不容易,要有(you)大的平台提供強有(you)力技ji)醣U稀ldquo;幾(ji)百名學生(sheng)居家考ji)裕(yu) 筇ㄐ枰﹤ji)十人(ren)服務,教務也要密(mi)切對yue)印Q N 俗 men)提前培訓教師、學生(sheng),指(zhi)導如何獲取考題、答(da)題、交題、判(pan)卷(juan)等。”

作為首次探索,大規模的線上考ji)猿3T庥黽際(ji)躋饌狻9愣 sheng)東莞市一名高(gao)三學生(sheng)剛參加全(quan)市統考的線上測試yu)ldquo;但考ji)允蓖wang)頁崩了,沒考成,只(zhi)能(neng)補考。”

對于教師們(men)來說,判(pan)卷(juan)工作也殊為不易。“學生(sheng)們(men)發來的照(zhao)片什麼樣的都有(you),有(you)的邊緣不清,有(you)的mu)季juan)上有(you)陰影,有(you)的整個模糊……”東北某高(gao)中一名高(gao)三老師說。

除(chu)此之外,“雲備考”中的城鄉差別令人(ren)擔憂。一些縣(xian)級中學教師反映,鄉鎮學生(sheng)不上網(wang)課、不交作業情(qing)況比(bi)城市學生(sheng)多。一些教師說︰“當地好幾(ji)個村都ji)揮you)信號,農村學生(sheng)每天得men)芎hen)遠才(cai)能(neng)參加線上學習,遇到天氣不好根本沒法學習。”還有(you)一些地方(fang)的貧(pin)困戶因家中孩子多,無(wu)法及(ji)時保證同時線上學習。

福州一位鄉村中學校長(chang)介紹,不少(shao)農村貧(pin)困孩子只(zhi)能(neng)依靠(kao)手zhi)賢wang)課,由于系(xi)統落(luo)後無(wu)法使用(yong)所(suo)需程序。一位貧(pin)困地區的校長(chang)說,一些城市地區的家長(chang)為了孩子在家yi) 埃  叫褐昧舜蠐』ji)、攝(she)像(xiang)頭、麥克風(feng)等設備,這對不富(fu)裕(yu)的家庭來說是一筆不小的mu)kai)支(zhi)。

此外,華南師範(fan)大學附(fu)屬中學高(gao)三年級主管教學的年級組(zu)長(chang)任文韜(tao)說,“雲備考”最大的挑戰是學生(sheng)會感(gan)覺“一個人(ren)在戰斗(dou)”。“我們(men)發現,長(chang)時間缺乏同學共同奮斗(dou)、老師面(mian)授叮囑等學校環境,令一些學生(sheng)感(gan)到茫然甚(shen)至焦(jiao)慮。居家yi) 案 sheng)自我管理、任務規劃(hua)、情(qing)緒調節(jie)等方(fang)面(mian)帶(dai)來更大的挑戰。”

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備考狀態至關重(zhong)要,學校需加強精準ji)鋟/p>

不少(shao)受訪教師提到,不同的學習狀態決定備考效果。為幫助學生(sheng)加強自yue)桑  縛跡 恍┬ 2扇×瞬簧shao)措施。

任文韜(tao)介紹了學校的經驗︰一是加強老師的關心和督促;二是組(zu)建學習小組(zu),交流學習內容、時長(chang)等;三是定期與家長(chang)溝通(tong),借(jie)助家長(chang)的力量(liang);四是老師及(ji)時答(da)疑(yi)、批(pi)改作業和試卷(juan),讓學生(sheng)及(ji)時獲得教學反饋。

福州某中學語文mu)淌αlin)景(jing)文說,積極、進(jin)取的學習心態十分重(zhong)要。雖是線上學習,也可以通(tong)過(guo)打卡、互動、表揚等方(fang)式,幫助學生(sheng)調整情(qing)緒、積極備考。

記者了解到,各(ge)地學校通(tong)過(guo)線上講座、心理輔(fu)導、模擬(ni)教室等舉措,幫助學生(sheng)疏導情(qing)緒、減輕心理壓(ya)力。

特殊情(qing)況下,家長(chang)對考生(sheng)的精神支(zhi)持至關重(zhong)要。華南師範(fan)大學附(fu)屬中學舉辦《特殊時期的親子陪伴(ban)》線上講座,近2000人(ren)次家長(chang)觀看(kan)學習。該校一些班級利用(yong)“網(wang)上自習室”軟件,模擬(ni)教室場景(jing),學生(sheng)登錄後,可看(kan)到自己坐在某個課桌邊,旁邊有(you)同學在自習,同學下線時,桌椅(yi)上xi)目(mu)ㄍtong)人(ren)物會消失,“盡(jin)量(liang)讓學生(sheng)感(gan)受到有(you)同學的陪伴(ban)。”遼寧(ning)省(sheng)實驗中學還邀請(qing)家長(chang)進(jin)入網(wang)上課堂,為家長(chang)進(jin)行心理疏導,引導其(qi)積極、理性(xing)地幫助孩子。

此外,教育部辦公廳日前要求,各(ge)地各(ge)校要逐一排查學生(sheng)線上學習存(cun)在的實際(ji)困難,建立精準ji)鋟齷ji)制,確保“一個都不能(neng)掉隊”。

廣東省(sheng)為該省(sheng)建檔(dang)立卡貧(pin)困家庭的9200多名高(gao)三年級和初(chu)三年級學生(sheng)提供平板(ban)電腦(nao);3月(yue)10日,福建省(sheng)面(mian)向全(quan)省(sheng)普通(tong)中學畢業班家庭經濟(ji)困難學生(sheng)開(kai)展(zhan)“提網(wang)速、免流量(liang)”助學行動。一名高(gao)三教師建議(yi),應加強對貧(pin)困學生(sheng)的聯系(xi)與幫扶,特別是在學習資(zi)源的對yue)雍ldquo;雲考ji)rdquo;的服務方(fang)面(mian)。

(據新華社)

責任編輯︰閆繼華

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